I.
PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES:
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1. |
El
monitor deportivo es educador, no un mantenedor de una tarea
deportiva |
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2. |
Aprecia, estima y quiere a sus chicos/as |
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3. |
Él
mismo vive previamente los valores que a través del deporte se
transmiten |
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4. |
Los valores se transmiten por ósmosis, no por palabras ni discursos.
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5. |
Conoce la identidad del colegio escolapio y su proyecto educativo |
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6. |
Trabaja y actúa coordinadamente con los profesores y con el resto de
compañeros/as monitores deportivos, pues lo importante es el
proyecto común que se quiere conseguir entre todos. |
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7. |
Conoce a los padres/madres de sus chicos, sobre todo cuanto más
pequeños son, y se relaciona con ellos, dentro de las posibilidades
reales, para una mejor educación de sus chicos/as.
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8. |
Conoce, al menos a grandes rasgos, la Escuela Pía: su fundador (S.
José de Calasanz, su estructura, su pedagogía, misión y carisma).
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9. |
Sus predilectos serán los más necesitados en todos los aspectos:
físico, económico, afectivo, social, cultural... |
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10. |
Por encima del afán competitivo y del triunfo y éxito deportivo,
busca la maduración y el crecimiento humano de la persona y del
grupo. |
II. CRITERIOS DE
ACTUACIÓN EN UNIÓN CON EL COLEGIO:
INTENCIONALIDAD
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La
persona, sagrada en sí misma, |
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paz (no pacifismo),
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justicia (no sólo en sentido legal),
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corazón limpio (quien es limpio en su interior todo lo ve luminoso),
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disponibilidad (voluntariedad para un proyecto, no ser juguete en
manos de ...), |
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gratuidad (no sólo de dinero, sino también de otras recompensas),
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generosidad (de tiempo, de sonrisa, de amabilidad...),
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oración (encuentro con la trascendencia, consigo mismo, con
Dios...), |
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austeridad (en el uso de dinero y bienes con un fin de compartir),
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comunidad (grupo, comunidad cristiana, colegio...).
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Privilegiar a los más desfavorecidos en todos los sentidos:
económico, social, cultural, religioso, familiar...
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Realizar una atención personalizada en la tarea educadora y
evangelizadora.
PREOCUPACIONES PRIORITARIAS
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Dar pasos eficaces para la consecución de la comunidad cristiana
como lugar en que fácilmente se puede compartir la vida y la fe.
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Encarar con paz, serenidad y crítico realismo, confiando en Dios, la
situación de secularización e increencia que nos envuelve.
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Unir las fuerzas de la familia y de todos los agentes educativos y
pastorales del colegio al servicio del proyecto educativo y
evangelizador común del centro, para rentabilizar lo más posible
nuestras energías invertidas en el estilo de persona que queremos
educar en nuestros alumnos/as.
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Estar atentos a los signos de los tiempos actuales que dibujan el
mundo mejor que se pretende: comunicación y relación interpersonal
cercana, solidaridad, justicia, ecología, paz, asociacionismo,
misiones, la persona en sí misma, contemplación...
NUESTRO ESTILO
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La
atención prioritaria a los más débiles, pobres y desfavorecidos
socialmente
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La
amabilidad y sencillez en el trato de unos con otros
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La
sinceridad en las relaciones personales
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La
educación integral
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La
atención a la dimensión social y trascendental de la persona
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El
trabajo constante, responsable y sistemático
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Austeridad y ahorro en lo superfluo y superficial
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La
oración (individual y grupal) y celebración religiosa con la
comunidad cristiana
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La
formación permanente de todos los agentes del colegio (profesional,
técnica, social, pedagógica y cristiana)
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La
escucha atenta y personal de los alumnos, de sus padres, de los
compañeros de colegio y de todas las personas que nos encontramos,
en el ámbito del centro sobre todo
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El
trabajo en equipo
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La
actitud crítica de la realidad en que vivimos desde los valores del
Evangelio
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La
consideración de la familia como primer agente educativo y
evangelizador y como iglesia doméstica
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La
consideración de las actividades fuera del horario escolar como
medios positivos educadores integrados en el proyecto del colegio
-
El
asociacionismo a distintos niveles (de alumnos, de padres,
exalumnos...También el deportivo, cultural, social...)
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La
alegría en nuestro trabajo como expresión de una tarea y profesión
vividas como respuesta a una llamada a hacer mejor el mundo, la
ciudad, la tierra, la sociedad y la Iglesia; es decir, vividas como
vocación.
PRETENDEMOS QUE NUESTRO COLEGIO SEA:
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donde se ama la vida |
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y
cada cual se siente como en su casa, |
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donde el primero es el más desfavorecido. |
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se
aprende trabajando, |
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se
trabaja aprendiendo, |
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nos sentimos unidos a nuestro mundo, con deseos de hacerlo un poco
mejor.
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vivir la fe cristiana positivamente, con gozo, |
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incorporar los valores de las Bienaventuranzas de Jesús en nuestra
relación y en nuestro modo de trabajar |
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y
al iluminar críticamente nuestra realidad concreta, desde el
proyecto de vida de Jesús.
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III.
ORIENTACIONES PARA ELABORAR LOS ESTATUTOS:
ASPECTOS IMPRESCINDIBLES:
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1. |
Por
qué soy monitor en un Colegio escolapio |
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2. |
Cómo
actuamos en el Colegio en lo deportivo |
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3. |
Qué
queremos para realizar la tarea de monitor deportivo |
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4. |
Qué
necesitamos
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5. |
Cuáles son mis convicciones en mi labor como monitor-a |
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6. |
Actividades a impulsar para fomentar las actitudes de:
autoestima, tomar decisiones, asumir responsabilidades,
fortalecer lazos familiares, hacer buen uso del tiempo
libre, relaciones positivas con los demás, amar el
propio cuerpo, amar la naturaleza, asertividad (sí- sí y no-no), compromiso social |
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7. |
Normas claras, realistas, consistentes, coherentes en el
club deportivo
distinguiendo las fundamentales, importantes y
accesorias. |
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