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Queremos,
brevemente, compartir con todos vosotros lo que podría ser el
Departamento de Acción Social, dando una breve definición del mismo,
señalando una serie de responsabilidades del coordinador del mismo y
apuntando alguna acción concreta tanto a nivel provincial, como de cada
uno de los colegios. Esto es un breve apunte. A lo largo del curso
presentaremos un esquema general del trabajo que se propone desde el
Departamento de Acción Social a nivel provincial para llevar a cabo en
cada uno de los centros.
Definición
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Es parte del Consejo de Pastoral, tanto provincial como de cada uno
de los colegios.
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Tiene objetivos específicos.
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Está compuesto por un
equipo propio, aunque algunas personas puedan repetir en otras
comisiones.
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En colegios pequeños
habrá, al menos, una persona que forma parte del Consejo de
Pastoral, coordina las tareas de acción social en el Colegio y
representa al centro en el DAS de la Provincia.
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Promueve la cultura del voluntariado (información, formación y
compromiso).
Coordinador del DAS
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Presenta al Consejo Pastoral una programación anual del DAS.
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Anima la creación de un equipo del DAS, en la medida de lo posible:
padres, alumnos y profesores.
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Vela porque en el centro exista un programa específico de
sensibilización social.
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Hace un seguimiento de temas sociales en relación con la Provincia.
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Facilita materiales de acción social a tutores y profesores,
encargándose de la sección “Social” del Consejo de Pastoral (Vídeos,
DVDs, materiales de Manos Unidas, Cáritas, etc., folletos de ofertas
educativas de ONGs y centros sociales…)
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Se preocupa porque, entre las actividades complementarias, se
escojan algunas relacionadas con temas sociales.
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Está en contacto con ONGs, organismos, iniciativas ciudadanas…
locales.
Acciones a nivel Provincial
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Elaborar un Plan de
Educación en Valores Sociales desde Educación Infantil hasta el
Bachillerato.
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Fomentar en los planes de formación del profesorado, a nivel
provincial y de centros, la presencia de contenidos sociales.
Posibles acciones a nivel de Centro
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Integrar y animar el Plan provincial de Educación en Valores
Sociales dentro del PAT y los currículos de las distintas áreas.
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Participar activamente en el equipo del DAS de la Provincia.
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Dinamizar el equipo del DAS del Colegio, intentando tener en él a un
profesor/a de cada ciclo.
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Desarrollar en ESO programas de voluntariado para dar apoyo escolar
extraescolar a niños de Primaria necesitados de ayuda.
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Fomentar el hermanamiento entre niños de Primaria del colegio y
otros de nuestras misiones a través de cartas.
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Fomentar la atención adecuada a alumnos inmigrantes en nuestro
centro, dando a conocer y fomentando las acciones expresadas en el
Plan de Acogida del Alumnado Inmigrante.
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Organizar los materiales propios del DAS dentro de la sala de
Pastoral y llevar un inventario.
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Animar un tablón de anuncios en un pasillo adecuado de de
ESO/Bachillerato donde colocar avisos, convocatorias y noticias con
temas sociales y solidarios.
Recursos
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DVDs del Movimiento Cultural Cristiano.
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Películas, presentaciones y recursos didácticos ya existentes de
Manos Unidas, Cáritas, Intermón, Setem…
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Los Cuadernos de Educación para la Acción Social elaborados
por el ICCE y CCS.
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Libros especializados en el uso del cine y la música en la
sensibilización social.
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Mesas redondas
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Fórums
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Conferencias
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Acciones didácticas organizadas por Ongs y organismos (Sos Racismo,
Casa de las Culturas, Intermón, Proyecto Hombre, Amediar…)
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Trabajos, investigaciones y webquests de Internet.
A continuación compartimos
una propuesta de actividades que van a realizar en el colegio de Cristo
Rey de Zaragoza con los alumnos de 3º y 4º de ESO y que simplemente
quiere ser un modelo que puede servir a otros colegios para planificar
actividades de Acción Social con los alumnos a lo largo de este curso.
Este programa se llama AMO (Abro Mis Ojos) y se realiza en horario
escolar, contando luego con acciones voluntarias en horario
extraescolar.
Propuesta de Calendario y temas para 2008-2009
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Mes |
Tema |
Presentación |
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Octubre |
Cooperadores
de la misión |
DOMUND. Posible Película “La Misión”. Realidad de las misiones en
la Iglesia. Compromiso con el evangelio y con los pobres.
Acción:
Oferta de participación activa en la campaña del Domund. |
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Noviembre |
EsperanzARTE |
Festival EsperanzARTE |
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Diciembre |
La marginación:
el mundo de los
sin techo y los
transeúntes |
Pasando desapercibidos, pero imposible de dejar de ver en algunas
esquinas de nuestra ciudad, miles de personas viven en las
calles de nuestro país. La Iglesia y otras instituciones
intentan hacerse presentes para paliar sus necesidades de
salud, alimentación y techo.
Acción:
Conoceremos algunas de estas realidades mediante
audiovisuales y personas concretas (Cáritas). Visitaremos el
centro de la Parroquia del Carmen para echar una mano en una
de las comidas. Motivación para la campaña del KILO. |
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Febrero |
Agua para todos |
Tras la Expo de 2008, queda la necesidad de comprometernos
fuertemente con este objetivo de desarrollo del milenio: que
todo ser humano tenga acceso al agua potable. Visionado de
una película de las Naciones Unidas sobre este tema,
exhibida en la Expo en el pabellón de la ONU.
Acción:
Compromiso con la campaña de Manos Unidas. |
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Marzo-Abril |
El cambio
climático |
Ganadora de un Óscar en 2007, esta película-documental, dirigida
por Al Gore, Ex-vicepresidente de EEUU y reciente ganador
del premio Nobel de la Paz 2007, nos coloca ante la realidad
de unos datos científicos incuestionables sobre el cambio
climático. Una película que hay que ver.
Acción:
Actividades relacionadas con la película y búsqueda de un
proyecto de acción medioambiental en el mismo colegio.
Motivación para el día del Agua y la Meteorología (22 y 23
de marzo), con una dimensión también medioambiental. |
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Mayo |
Los disminuidos
psíquicos |
Justo al lado de Cristo Rey, frente a la MAZ, se encuentra
el CAMP (Centro de Atención a Minusválidos Psíquicos).
Hace unos años, el Departamento de Acción Social de Cristo
Rey tuvo mucha relación con este centro y organizó
actividades de apoyo, deportivos, etc. Aquello acabó cuando
comenzaron las obras de la calle y se hizo difícil el
traslado. Es hora de volver a conocernos y ayudarnos. Para
ello, el primer paso en la concientización sobre el mundo
del disminuido psíquico con alguna película adecuada.
Acción:
Conoceremos el centro y pensaremos qué podemos hacer por
echar allí una mano como Colegio. |
Desarrollo
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Los tutores prepararán y motivarán la sesión en su tutoría
previa a la actividad formativa mediante un plan didáctico que
recibirán previamente.
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Algunas áreas, como Sociales, Religión, Ciudadanía, Ética…
motivarán la sesión desde su propia área de conocimiento y la
intentarán integrar en sus currículos, asociando la actividad a
determinados contenidos previos.
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Se realizarán algunas actividades de seguimiento después de cada
actividad dentro de las áreas afectadas, de carácter voluntario:
redacciones, participación en la página web del colegio…
Asimismo, el tutor/a evaluará cada actividad.
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Se organizarán actividades de acción voluntaria fuera del
horario escolar (DAS).
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